R８年２月

　今日は、５時間目に縦割り活動がありました。良い天気だったので、校庭で「ドッジボール」「ドロケイ」「氷おに」「増えおに」「代わりおに」「だるまさんの１日」などで遊んでいる班が多かったです。いつもは、ドッジボールなどで低学年にボールを渡す６年生ですが、今日は「６年生が投げて」と在校生に言われていました。６年生と最後に遊ぶ縦割り活動なので、在校生も、６年生に喜んでもらいたいと思ったのでしょうね。校庭では、元気一杯に走りまわったり、笑い声が聞こえたり…楽しそうな様子が見られました。良い思い出になりましたね！

　今日は、３，４時間目に体育館で「卒業を祝う会」が行われました。６年生は、在校生が作成したメダルを首にかけ、１年生のエスコートでアーチをくぐって入場しました。入退場は２年生の「ミッキーマウス」の演奏で、３年生がアーチをして、みんなで拍手で迎えました。後期代表委員会の児童が司会等を担当してくれました。

　「心の中にきらめいて」を在校生で歌った後、児童代表の言葉、プレゼントの紹介がありました。プレゼントは、１年生がメダルの色塗り、２年生がメダルを折り紙で作り、３年生がメダルにリボンをかけ、４年生が招待状の色塗り、５年生が６年生にお手紙を書いて渡しました。その紹介を聞いて、６年生は、メダルや招待状を改めて見て、嬉しそうな様子でした。

　今日は、１時間目に６年２組が算数の授業をしていました。「算数の学習をしあげよう」の学習を進めていました。

　今まで学習した単位を確認し、今日の課題を一人一人が入力した後、問題演習を行いました。一人で黙々と取り組む学習方法やグループで問題の解き方等を共有しながら取り組む学習方法も各自で選んでいました。単位の大きさを忘れてしまったり、確認したくなったりした際には、黒板に掲載されたヒントの紙を見る等進んで取り組む姿が見られました。

　「１ｍは１００ｃｍだから、１m3の立方体の体積を求める場合は、１００×１００×１００をすればいいんだよね。答えは、１００００００ｃm3になるね。」などと友達と答えの確認をしたり、教え合いをしたりする等、どの子も自分の取り組みやすい方法で問題を解いていました。先生は、つまずいている様子の児童には、アドバイスをしたり、質問に答えたり、できた所を褒めたりと、全体を周りながら声をかけていました。

　答え合わせができた後の振り返りでは、自分の言葉で分かったことや今後の取り組みたいこと等を入力する姿が見られました。授業を見ていて、お友達が分からない様子だったら、優しく丁寧に教える姿や男女分け隔てなく接する姿が見られ、クラスの人間関係がとても良好だと感じました。それが学習態度にもよく表れていますね。

　今日は、１，３，５年生のアップ学習がありました。１年生は６名、３年生は８名、５年生は４名が参加しました。１年生は、漢字練習、文章問題、繰り上がり、繰り下がりの計算、３つの数の計算、図を使って問題を考えよう、文章問題等に取り組んでいる子が多く、３年生は、漢字練習、文章問題、かけ算の筆算等に取り組んでいる子が多く、５年生は、コバトン問題集等に取り組んでいました。どの子も自分のめあての学習に取り組み、分からない所は聞くなど、積極的な姿が見られました。

　今日は、１時間目に５年１組が道徳の授業をしていました。「離れていても」の教材を使って「友達との関係を深めていくにはどうすれば良いか考えよう」という目あてで学習を進めていました。

　内容は、主人公の僕が転校することになり、親友の仁にそのことをどう伝えるか悩みます。やっとの思いで仁に伝えたら「友情は近くにいないと成立しない。」と言われてしまいます。そんな中、普段穏やかな父親が、オンライン会議できつい口調で発言していることに驚き、そのことを問うと、信頼があれば離れていても、オンラインでもコミュニケーションがとれるような返答があり、僕は、離れていても友情を深められることに気づきます。

　お話を読んで、子供たちも「友情は、離れていても成立する」という意見が出ていました。その為には「相手の気持ちを考えて行動する」「相手の傷つくような言葉や行動をしない」「誤解しないように、言葉遣いに気を付ける」等の意見がでました。始めは一人で考え、次に、近くの友達を考えを伝え合っていました。どのグループも、互いに意見を出し合い、「そういうことあるよね。」などと相手の意見に共感する姿も見られました。

　「友達との関係を深めていくにはどうすればいいのだろう？」の目あてに対する振り返りでは、各自タブレットに入力をしていました。「友達の良い所を伝える」「友達が困っていたら助けてあげる」「本音を伝え合う」「相手の気持ちになって考える」等たくさんのことを入力していました。クラスで友達が発表すると、拍手があり、友達の考えを肯定する姿勢が素晴らしかったです。この学習を日常生活にも活かしていってほしいです。

　今日は、５時間目に全学年の授業参観、懇談会がありました。１年生は、生活科の「できるようになったことのはっぴょうかい」で、図工、ピアノ、音読、漢字、八の字跳び、生き物、プール、縄跳びに分かれて発表をしました。みんなの前で、作品を見せたり、演奏したり、音読したり、漢字を書いたり、取り組んだ様子を書いた作品を見せたり、実演したりしていました。一人一人が、この1年間で、頑張ってできるようになったことがよく分かりました。みなさんの努力の成果ですね！

　今朝は、音楽朝会が体育館でありました。１～５年生が、２７日（金）に行われる「卒業を祝う会」で演奏する曲や歌の練習をするので、６年生は、教室で読書をしました。始めに２年生が、６年生が入場する際に演奏する「ミッキーマウスマーチ」をみんなの前で披露しました。リズムに合わせてテンポよく息の合った演奏で、聴いている子も身体を揺らしている子もいました。たくさん練習した様子がよく伝わってきました。頑張りましたね！

　次に１～５年生全員で「心の中にきらめいて」を歌いました。お世話になった６年生に向けて「ありがとう」の気持ちを込めて、どの学年も歌う姿が見られました。６年生が喜んでくれるといいですね！

　今日は、クラブ活動がありました。外スポーツクラブは、校庭でドッジボールをしました。レク・昔あそびクラブは、校庭でサッカーをしました。室内スポーツクラブは、体育館でバトミントンをしました。それぞれのクラブで、４年生～６年生が楽しそうに活動をしていました。

　アートクラブは、前時のクラブで水面にアクリル絵の具を垂らして模様を作り、紙や布に写し取るマーブリングを作成して、乾いた紙を使って制作をしたり、描きたい絵を絵具やクレヨン等で制作をしたりしていました。

　科学クラブは、アイスを作っていました。材料をまぜて、クラブの時間にアイスができていました。グループで協力して、手際よく作っていました。作ったアイスは、さぞ美味しかったことでしょう。

　調理手芸クラブは、今度のクラブで作るデザート等をグループで調べていました。調べたものを見ると、いちごを使ったデザートやひな祭りに関係したデザート等を調べていました。今度のクラブが楽しみですね。

　今日は、あおばっ子ゆうゆうプラザの閉校式がありました。

　放課後子ども教室運営委員会会長様から「あおばっ子ゆうゆうプラザが楽しかった人？」という質問に子供たちは、ほとんど手を挙げていました。みんな、楽しく制作したり、ゲームをしたりできたようです。

　校長先生が「こんなに楽しく活動ができたのは、あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員の方やサポーター、スタッフの方々のおかげですね。」というお話をすると、子供たちは、みんな頷き、あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員の方やサポーター、スタッフの方々の方を見ていました。

　あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員長様から「あおばっ子ゆうゆうプラザは、今年で１８年目になります。」というお話に「そんなに、やっているんだ。」と驚いていました。そして１年生から６年生までの６年間、あおばっ子ゆうゆうプラザに取り組んだ６年生８名の表彰がありました。表彰された子は、賞状と記念品をもらって喜ぶ姿が見られました。

　次に、あおばっ子ゆうゆうプラザ実施委員様が「翼をください」の歌を披露してくれました。伸びやかな美しい声で、子供たちも一緒になって歌っていました。会場にいる、あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員の方やサポーター、スタッフの方々、教員、子供たちが一緒に歌い、自然と手拍子も入り盛り上がりました。

　最後に、６年生代表児童による「お礼の言葉」がありました。「熱中症や感染予防に努め、僕たちが安全に楽しく活動ができたのは、あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員の方やサポーター、スタッフの方々のおかげです。ありがとうございました。」と感謝の言葉が述べられていました。

　あおばっ子ゆうゆうプラザ実施委員様より、１３０名の子供たち一人一人に手作りの折り紙のプレゼントをいただきました。だるま、ハート、パンダ、りんご等学年ごとに作品が違っており、子供たちは大喜びでした。

　あおばっ子ゆうゆうプラザの実施委員の方やサポーター、スタッフの方々、１年間大変お世話になりました。お陰様で、子供たちが安全に楽しく活動ができ、良い思い出ができました。ありがとうございました。🙇

　今日は、３時間目に２年１組が算数の授業をしていました。「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」の学習で、今日の課題は「紙をおって、半分の大きさを作ろう」でした。

　子供たちは、折り紙を折って、半分に分けていました。四角の折り紙を横に折って、四角を２つにしたり、斜めに折って、三角形を２つにしたり…いろいろな分け方をしていました。

　先生が「紙が半分になっているかをどのように確かめたらいいのかな？」という質問に「２つに分けたものを重ねて、ぴったり合ったら半分になっていると分かるんじゃないかな。」と答えていました。実際にぴったり合うかを確かめながら、半分の意味を理解していました。そして同じ大きさに２つに分けた１つ分を１/２（二分の一）と書くことを学びました。

　生活の中で、半分に分かれているものを探してみるのも、いいですね！

　今朝は、フレッシュタイムがありました。準備運動後に短縄を使ってリズム縄跳びをしました。みんな続けて長く跳べるようになってきました。その後、長縄を使って8の字跳びをしました。

　今日は、以前からフレッシュタイム、体育、休み時間等を使って練習をしてきた長縄８の字跳びの記録会です。クラスでチームごとに分かれて行いました。どのチームも「スタート」の合図で、「はい。はい。はい。」「1，2，3…。」などと声を掛け合い、協力して跳ぶ姿が見られました。ひっかかっても「ドンマイ。大丈夫だよ。」などと励ましながら跳んでいました。計測は２回行い、クラスの全部のチームの合計数の平均で順位を決めるそうです。給食の時間に、運動委員会の子供たちが記録を発表してくれました。みなさん、よく頑張りましたね！

　今日は、６時間目に４年１組が国語の授業をしていました。「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、今日の課題は「伝えたいことが伝わるように、発表資料を作ろう」でした。

　この学習では、学習計画の際に、学級のどんなことを調べたいかを考え、調べる内容ごとにグループを作り、Formsでアンケートを作成したり、調査をしたりしました。そしてアンケート結果を整理して、発表の組み立てを考えました。大まかな発表の道筋を考え、原稿を考えたり、資料を作成したりとグループで役割分担をしていました。

　今日は、発表資料の作成です。ICTを使ってFormsやスプレッドシートを活用して、グラフや表の種類を選定していました。それぞれのグラフや表の特徴も事前に学習していたので、子供たちが伝えたいことが明確になるグラフや表を選んでいました。原稿作成の子は、考えた原稿をグループの友達に共有し、コメント機能を使って添削しながら作成をしていました。

　子供たちの調査を見ると①睡眠時間②朝食調べ③休日の過ごし方④平日と休日の学習時間⑤習い事をグループで調べていました。どのグループも、ICTをうまく駆使しながら、グループで共有しており、操作に慣れて使いこなしていることが分かりました。

　この後、どのような発表になるのか楽しみです！

　今日は、５時間目に４年２組が特別活動の授業をしていました。「クラスみんなで大運動会を行おう！」の学級会で、今日のめあては「友達の意見の良い所を見つけながら話し合おう」でした。

　始めに、今日の議題と提案理由、話し合いのめあてを確認した後、話し合うこと①「大運動会で行う種目」話し合うこと②「みんなで盛り上がるための工夫」話し合うこと③「役割分担」を決めました。司会、副司会、書記、記録も子供たちが行いました。

　子供たちは、司会の進行の通り、紙に自分の意見を書き、周りの子と自分の意見を伝え合っていました。「ぼくは、ドッジボールがいいです。理由は、みんながルールを知っていて楽しめると思うからです。」「私は、体育でやったリレーがいいです。理由は、みんなが力を合わせてバトンをつないで楽しかったからです。」など、みんなで楽しめる種目を考えていました。

　みんなで盛り上がるための工夫では、「ドッジボールは、同じ人が何度も投げると、投げられない人も出てくるから、連続で3回までにするのはどうですか？」「連続で3回だと、当てられないで残っている人が少なくなったらどうしますか？」などと、具体的な場面をイメージして、みんなが楽しめる工夫を考えていました。

　役割分担を話し合う場面では、「司会やルールを説明する人が必要です。」「道具を用意するのは、みんなでやろう。」などと意見が出ていました。みんなで、仲良く、楽しく大運動会ができるといいですね！

　司会進行や書記、記録係も、うまく話し合いをリードしていました。

　今日は、青葉学級の子供たちが、久喜東中学校へ「なかよし交流会」に行きました。「なかよし交流会」は、青葉小、青毛小、久喜東中の３校（久喜東夢学園）の特別支援学級の子供たちが、年に３回交流を図っています。１学期は青葉小、２学期は青毛小、そして今日は久喜東中学校で行いました。

　開会式では、がんばり宣言を各学校の代表児童が発表しました。交流では、風船バドミントンゲームや宝探しゲームをグループで行いました。３校の子供たちが、仲良く楽しくゲームする姿が見られ、ほっこりしました。

　その後、「１年間の成長を発表しよう」では、青葉学級の一人一人が作成したスライドをみんなの前で発表しました。どの子も、自分の成長を伝えるために、作った作品の写真をとったり、縄跳びの動画を載せたり、実際にみんなの前で縄跳びを跳んだりと工夫をしていました。発表も頑張っていました。聞いている子供たちから、「すごい！」という声や拍手から、青葉学級の子供たちも嬉しそうでした。自信になりましたね！

　卒業生へのお祝いの言葉やプレゼント贈呈もありました。６年生や中学３年生の子供たちも、心のこもった言葉やプレゼントに感激している様子でした。素敵な交流になりましたね！

　今日は、３，４時間目に４年生が箏体験をしました。昨日、久喜東中学校から、箏を６面お借りして、青葉小にある箏１面、箏の講師の先生が箏３面持って来てくださいました。講師の先生が授業より早く来校し、琴柱を立て、音の調節をしてくださいました。ありがとうございます。

　３時間目は、４年１組が体験、４時間目は、４年２組が体験しました。

　始めに、講師の先生が「箏の音を聞いたことある人？」とお話すると、「お正月に聞いたことがある。」「スーパーで聞いたことがある。」など答えていました。先生が「さくら」を箏で演奏すると、子供たちは、うっとりと聴き入っていました。本物の演奏は、素晴らしかったですね！

　次に、箏を演奏する際の座る姿勢や指の使い方についても教えていただきました。一通り教えていただいた後、箏爪を実際に指に付けて、音を出してみました。始めは、ビクビクしながら音を出していましたが、講師の先生にアドバイスをいただいて演奏するうちに、音がきれいになり、自然と笑顔が見られました。「「さくら」のメロディーが出来てきたよ。」と嬉しそうでした。

　最後は、みんなで「さくら」を演奏しました。この１時間で、みるみる上達しましたね。「箏の演奏、楽しかった。」「始めは難しいと思ったけれど、やってみたらコツが分かってきた。」等感想を述べていました。充実した体験ができましたね！

　今日は、２時間目に１年１組が算数の授業をしていました。「ずにかいて、かんがえよう」の学習で、今日の課題は「ずをもとに、どのような式になるのかをかんがえよう」でした。

　始めに、問題で分かっている所や求めている所にそれぞれ色の線を引き、単位や数に〇をつけて、問題の意味を理解していました。次に、〇は、みかんのあめ　△は、りんごのあめ　としてノートに図を書いていました。それぞれ自分で考えた後、お友達と考えを発表し合っていました。「みかんのあめが７こで、りんごのあめは、みかんのあめより５こおおいから、７こから５こふやしました。」などと、ノートの図を見せながら、自分の考えを発表していました。　

　全体で共有する場面では、「りんごのあめは、みかんのあめ７こより５こおおいから、たし算で、7＋５になりました。」「図から、りんごのあめは、みかんのあめ７こに５を足した数になるから、７＋５になりました。」等の意見が出ていました。図を書くと、求める数が何になるのかが、よく分かりますね。

　まとめでは、「〇や△をつかったずをかくと、どのような式になるのか分かりやすい」という意見が出ていました。今度の学習に活かしていきましょう。

　今朝は、表彰朝会がオンラインでありました。呼名される児童は体育館に集合しました。市内書きぞめ展、書きぞめ展県展、調べるコンクール、読書感想文コンクール、友達にすすめたい本、郷土を描く美術展、市内美術展（平面の部、立体の部）の表彰でした。呼名された児童は返事もしっかりして、ステージに上った児童も、賞状を受け取る態度が立派でした。みなさん、よく頑張りましたね！

　今日は、５時間目に警察署による「薬物乱用防止教室」がオンラインで行われました。始めに、薬物乱用で検挙された人のほとんどが、子供の頃から飲酒、喫煙を経験しているお話を聞いて、子供たちは驚いていました。

　薬物乱用の意味として

①薬を間違った方法で使うこと（病院でもらう薬やお店で売っている薬も規定以上飲用しては、いけない＝オーバードーズという）

②法律で禁止されている薬物（違法薬物）を使うこと

というお話がありました。規制されている主な薬物として、大麻、覚せい剤、コカイン、MDMA、指定薬物があるそうです。使うだけではなく、持つこと、あげること、もらうことなど、全てが禁止されていると聞き「厳しいんだな。」と呟いている子もいました。

　薬物乱用をすると、記憶、言語、運動機能等の障害、視力の低下、手足のしびれ、麻痺、歯がボロボロ、臓器が機能不全等になって、心も身体もボロボロになってしまうことが分かりました。それにより、幻覚、幻聴、妄想が起こり、殺人事件、強盗、窃盗、放火、交通事故等に繋がる事件も起きているそうです。覚せい剤を乱用した結果、傷ついた腕や足の画像も見せていただき、子供たちは「こんなになっちゃうんだ。怖い。」と言っている声が聞こえました。薬物乱用の恐ろしさが分かったようです。

　現在は、覚せい剤よりも大麻が増えてきているようです。理由として、SNSやインターネット等での間違った情報が流れたり、かわいいキャラクターが入ったタブレットタイプの物があったり、海外で大麻が違法となっていない国のお土産など、お菓子等に入っていたりするそうです。怖いですね！

　騙されないように、正しい知識を知ること、よく分からないことに手を出さない事、誘われたら、断る、話題をそらす等、自分自身を守るアドバイスも教えていただきました。アドバイスを守って、安全に楽しい毎日を過ごしましょうね。

　今日は、５時間目に体育館で、２年生が短縄の縄跳び検定をしていました。５年生が計測をしてくれていました。２年生は、前跳びの他に、学年の重点跳びの「後ろ回し跳び」で、ずっと練習を重ねてきました。今日は、２回計測して良い方の記録を記入しました。みんな一生懸命跳ぶ姿が見られました。「頑張って！」と友達や５年生の応援も力になったようです。

　今日は、クラブ活動がありました。３年生がクラブ見学2回目を行いました。外スポーツクラブは、キックベースボールをしました。室内スポーツクラブは、体育館で２つのボールを使ったドッジボールをしました。それぞれのクラブで３年生も体験させてもらいながら、楽しそうに活動をしていました。

　レク・昔あそびクラブは、図書室で、すごろく、かるた取りをしたり、けん玉、おはじき、コマ、お手玉等をしたりしました。かるたでは、読み札を聞いて楽しそうに取り組む姿が見られました。

　アートクラブは、水面にアクリル絵の具を垂らして模様を作り、紙や布に写し取るマーブリングを作成していました。３年生は、その絵を興味津々な様子で見ていました。

　科学クラブは、重曹とクエン酸を混ぜた入浴剤バスボムを作っていました。水に作ったバスボムを入れると、シュワシュワの泡が出ていました。３年生も手袋をもらって、バスボムを触っていました。「シュワシュワ泡が出るね。不思議だな！」と喜ぶ姿が見られました。

　調理手芸クラブは、バレンタインデーに関係して、チョコレートのお菓子を作っていました。チョコレートを溶かしたり、冷やして固めたり、トッピングをしたりしていました。３年生は、「おいしそうだな。」と興味津々な様子で見ていました。

　３年生は、グループになって、各クラブを見学し、紙にたくさんのメモをしていました。１月２３日と今日のクラブ見学で、全部のクラブを見学することができましたね。来年のクラブが楽しみですね！

　今日は、１時間目に３年１組が国語の授業をしていました。「お気に入りの場所、教えます」の学習で、今日の課題は「みんなに教えたいお気に入りの場所を考えよう」でした。

　青葉小学校で、お気に入りの場所を考える際には、場所を記入して、なぜ、その場所がお気に入りなのかの理由も書いていました。場所も理由も、１つだけではなく、たくさん記入し、紙一杯になっていました。

　「図書室」は、静かで本が集中して読めるから好き。たくさんの本があるからワクワクする…

　「教室」は、先生や友達がいるから好き。授業が楽しいから好き。安心できるから…

　「家庭科室」は、2年生の時にスィートポテトを作った思い出があるから。初めて料理したから…

　「ビオトープ」は、虫や生き物がたくさんいるから。総合の学習で、生き物調べをしたから…

　「体育館」は、跳び箱運動や縄跳びが楽しいから。運動ができるから…

　「校庭」は、広くてサッカーができるから。自由に遊べるから。みんなと遊べるから…

　など、思い思いの場所を一人一人がたくさん記入していました。青葉小で、たくさんの思い出が子供たちの心に刻まれているのだなぁと感じました。

　振り返りでは、「自分のお気に入りの場所と理由を考えて、その場所が前よりもっと好きになりました。」「お友達のお気に入りの場所や理由も知りたくなりました。」「青葉小のお気に入りの場所は、１つしかないと思っていたけれど、書きだしてみたら、たくさんあったことに驚きました。」などと、書いていました。青葉小のお気に入りの場所を考えることで、青葉小に愛着をもち、もっと好きになったようです。次の学習が楽しみですね！

　今日は、３，４時間目に、１年生が体育館で昔遊びをしました。１０名の地域の皆様が来校され、１年生に昔遊びを教えに来てくださいました。子供たちは「あっ、ゆうゆうプラザの先生だ！」「アップ学習の先生だ！」などと言っていました。ゆうゆうプラザやアップ学習、いろいろな場面でお世話になっている地域の方々です。

　今日は「けん玉」「こま」「あやとり」「おはじき」「ゴムとび」をグループごとにローテーションで行いました。それぞれの場所で、道具の持ち方や遊び方、コツ等を教えていただき、子供たちは、楽しそうに活動をしていました。「やったぁ。けん玉のお皿に、球が乗ったよ。」「見てみて。コマが回っているよ。まるで動いていないみたいに、同じ所で回ってる。」「あやとりで、ほうきが出来たよ。」「おはじきを積み上げるのが上手になったよ。」「ゴムとび、こんなに高くても跳べたよ。」などと、目👀を輝かせて✨喜ぶ姿が見られました。この２時間で、たくさんのことを教えていただきましたね。地域の皆様、本日はありがとうございました。🙇

　　今朝は、計画委員会による「縦割り○×クイズ大会」が体育館で行われました。計画委員会の児童が考えた質問に対して、縦割り班で相談して〇か×かを決めて、〇の方に移動したり、×の方に移動したりしていました。質問では、青葉小マスコットキャラクター「あおうさ」について。青葉小の児童で眼鏡をかけている人数について。青葉小の先生について。が多く出されていました。答えが合っていると「やったー！」と喜ぶ姿も見られました。最後は、全問正解のチームの発表がありました。この前の「縦割り○×クイズ大会」よりも全問正解のチームが増えていました。朝から、楽しい交流が図れましたね！

　今日は、２，４，６年生のアップ学習がありました。２年生は1３名、４年生は1７名、６年生は６名が参加しました。２年生は、漢字練習、こそあど言葉、文章問題、３けたの数の繰り上がり、３けたの数の繰り下がりの筆算、かけ算九九問題、文章問題等に取り組んでいる子が多く、４年生は、漢字練習、文章問題、がい数、割り算の筆算、図形の角度、計算の工夫、小数のかけ算やわり算、変わり方調べ等に取り組んでいる子が多く、６年生は、漢字練習、文章問題、分数のかけ算、分数の割り算、拡大図と縮図等学習のまとめに取り組んでいる子が多かったです。どの子も自分のめあての学習に熱心に取り組む姿が見られました。ボランティアの皆様、〇付けやアドバイス等をしていただき、ありがとうございました。

　今日は、１時間目に６年１組と６年２組のオンライン共同授業がありました。国語の学習を２クラスでオンラインで繋いで行いました。国語の【「考える」とは】の単元を通して、２クラスがオンライン共同授業を行ってきました。やり方にも慣れ、発言をしたり、友達の意見を聞いたりする際には、イヤホンを付けて学習をしていました。

　今日は、「考える」について、作家・演出家の鴻上尚史さん、ロボット学者の石黒浩さん、国際連合事務次長の中満泉さんが書いた文章について、印象に残った所、理由等について、自分で記入したものをもとに、６年１組、６年２組を混ぜたグループで話し合いました。イヤホンを使って発表をしたり、友達の発表を聞いたりしながら、子供たちは、うなづいたり、発表後に質問をしたりする姿が見られました。

　一通りグループの発表が終わった後、意見をまとめる際には、友達の意見の共通する所や異なる所等を分類し、そこから考察していました。

　授業の振り返りでは、「どんなにAIが発達しても、全部AIに頼るのではなく、そこから分析して、自分で考えることが大事だと分かりました。」「物の考え方は、人によって違うことがあるので、意見を聞くことが大事だと思いました。」等自分の言葉でまとめていました。

　フランスの哲学者パスカルが、著書『パンセ』で残した名言に「人間は考える葦（あし）である」という言葉があります。人間は自然界の中で、風に吹かれる葦のように弱く、宇宙から見れば儚い存在であるが、「考える（思考する）」という能力を持っているからこそ偉大である、という意味だそうです。（国語の教科書に掲載）皆さんも、AIが発達しても、情報に流されることなく、しっかりと情報を集め、自分で考える姿勢を身に付けていってほしいと思います。  

　今日は、委員会活動がありました。

　計画委員会は、今度行う児童集会の司会等の確認をしたり、６年生を送る会の司会原稿を作成したりしました。いつも全校児童が仲良く楽しく生活できるように、計画、運営してくれています。今度の児童集会が楽しみです。

　運動委員会は、みんなが使う遊具やハードル等の整理をしたり、体育館の用具庫の整理や空気が抜けているボールに空気を入れたり、安全に体育ができるように整備してくれました。きれいに整頓された用具庫をみんなで維持していきましょう。

　放送委員会は、朝、昼の放送の分担をしたり、給食時に流す放送の企画を考えたりしていました。いつも給食の際には、給食献立の放送をしたり、先生あてクイズや、なぞなぞを出したりして、興味を引くような話題を考えてくれています。

　図書委員会は、図書室の本の整備をしていました。ゆうゆうの実施委員長様から、子供たちの為に本を５冊寄贈していただきました。子供たちも喜んでいました。ありがとうございます。大切に使わせていただきます🙇図書委員会で、コーナーを作って本を置きましたので、みなさん、ぜひ読んでみてくださいね！

　保健委員会は、手洗い石けんや消毒、トイレットペーパーの補充、ゴミの回収等をしていました。みんなの健康を考えて、清潔で、気持ちよく生活ができるように取り組んでくれています。インフルエンザ等の感染を防ぐためにも、手洗い、うがい、換気、マスクの着用等を心がけましょうね。

　飼育委員会は、青葉っ子のマスコットキャラクター「あおうさ」のモデルとなった、うさぎ達のお世話や飼育小屋の掃除、えさやりをしていました。毎日、業間休み、昼休みにお世話をしているので、うさぎ達も抱っこされて懐いている様子が分かりました。きれいになった飼育小屋に入り、うさぎ達も嬉しそうでした。

　環境委員会は、資源回収等で集めたペットボトルキャップを大きい袋に入れていました。このペットボトルキャップは、開発途上国の子供たちへのワクチン接種に使われるそうです。今度、業者がペットボトルを回収に来るそうです。 ペットボトルキャップのご協力をありがとうございました。

　今日は、４時間目に２年生が「かけ算九九検定」を行いました。学校運営協議会委員の皆様や保護者の方が９名参加してくださいました。学校運営協議会で、青葉小の学力向上の為に何ができるかを考えていただき、かけ算九九を２年生のうちに全員合格できるようにしよう！ということで、今年から２年生のクラスに入り、かけ算九九検定を担任と一緒に行うことになりました。かけ算九九が合格したら、シールがもらえる表も学校運営協議会で作成していただきました。子供たちも、今日の日の為にたくさん練習していたようです。

　かけ算九九のそれぞれの段で、①上り九九、②下がり九九、③バラバラ九九ができると王冠シールがもらえます。子供たちは、合格シールがもらえるたびに「やった！うれしいな。」「次は〇の段に挑戦だ。」などと喜んでいました。間違えても、また練習をして並んでチャレンジをしていました。１～９の段で全部合格すると２７個のシールがもらえます。担任１人が全員を確認するのは大変ですが、学校運営協議会の皆様や保護者の方のご協力で、たくさんの子供たちが合格することができました。

　「３月５日（木）もかけ算九九検定をやります。」と先生が伝えると「やった！また来てくれるの。うれしい！」と喜んでいました。学校運営協議会の皆様も「楽しかったです。みんなが一生懸命頑張っているのが分かりました。２年生かわいいですね！」とおっしゃっていました。かけ算九九合格を目指して頑張りましょう。

　今日は、１０時から第７回学校運営協議会が図書室で行われました。後期学校評価、令和８年度の学校行事、卒業式・入学式、１年生の昔遊び、本日行う２年生のかけ算九九検定、１月３１日（土）に行われた漢字検定の振り返りについて話し合いました。学校評価では、学校運営協議会の皆様の取組も高評価であったことが分かりました。いつも青葉小の子供たちの為に、ご尽力いただき、ありがとうございます。

　今朝は、お話会がありました。子供たちも、お話会を楽しみにしていました。１年生は「せつぶん」２年生は「おなべおなべ　にえたかな？」「ふゆめがっしょうだん」３年生は「ふゆめがっしょうだん」「にくのくに」４年１組は「いつもちこくのおとこのこ～ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシー」「アベコベさん」４年２組は「みょうがやど」５年生は「ライオンのこころ」「ようかいサッカー」６年１組は「ぜつぼうの濁点」６年２組は「鬼の首引き」を読み聞かせていただきました。節分に関係した本、冬に関係した本など選んでいただきました。

　３年１組で読んだ「ふゆめがっしょうだん」では、実際に冬の芽が生えている枝を見せていただきました。 子供たちは、興味をもって見ていました。身近な自然で、冬の芽を探すのも楽しいですね。

　今日は、３時間目に２年生が１年生を招待して「おもちゃパーティー」をしました。生活科の「動くおもちゃをつくろう」の学習で、作ったおもちゃを１年生を招待して遊んでいました。２年生が優しくルール説明をしたり、実際にやって見せたりして、リーダーシップを発揮していました。１年生が、おもちゃで遊ぶと、「もし、うまくできなかったら、こうするといいよ。」とコツを教えたり、「がんばって！」と応援したりする２年生の姿が見られました。ゲームが終わると、「景品好きなの取っていいよ。」とお土産を渡していました。１年生は、とても楽しそうにゲームに参加し、景品をもらって嬉しそうでした。

　１月２６日（月）～２月６日（金）まで、運動委員会による業間縄跳び教室を行っています。先週は、短縄跳びを中心に行いました。たくさんの児童が教室に参加し、運動委員会の児童にコツを教えてもらったり、縄跳び練習をしたりしました。

　今週は、長縄跳びを中心に行いました。運動委員会の児童が体育館に来るまで、１年生は、ジャンプ台で縄跳び練習をしていました。「交差跳びができたよ。」「あや跳びができたよ。」と嬉しそうにやって見せてくれました。体育館では、運動委員会の児童が、跳びやすいように長縄を回して「いいよ。その調子！」「うまく跳べるようになったね。」等励ましの言葉をかけていました。参加している子供たちは、スムーズに跳べるようになって喜んでいました。運動委員会の皆さんのお陰ですね！

　今朝は、講話朝会がありました。校長先生からは節分に関係して「心の中のおにをやっつけよう」のお話がありました。「すぐあきらめ鬼、失敗をおそれ鬼…」等の例があげられ、「発明王」として知られるアメリカのトーマス・エジソンについてのお話がありました。エジソンは、たくさんの実験をして、たくさん失敗をしたそうです。しかしエジソンは「失敗じゃないよ。うまくいかない方法を見つけただけさ。」と前向きに考え1000を超える特許を持ち、数々の画期的な発明を世に送り出したそうです。諦めない心が大きな成功を生んだのですね！皆さんも、エジソンについて本を読んで調べてみるといいですね。

　次に2月の生活目標「自分と友達の良い所を見つけよう」についてのお話がありました。「自分の良い所は、どこですか？」の質問に、考えている子、すぐ発言している子等見られました。「友達の良い所は、どこですか？」の質問に、友達を見て、良さを伝えている子等が見られました。お友達に褒められると嬉しくなりますね。帰りの会で「今日のヒーロー」等で友達の良い所を伝える場面や教室の掲示で、友達の良い所を書いて掲示しているクラスも見受けられます。２月は、そのようなことを意識して過ごすと絆が深まりますね。

　学校の職員室に向かう廊下にも２月の節分に関係した掲示がされています。毎月、食育コーナー、保健コーナー等工夫を凝らした掲示に、子供たちは立ち止まり、触ったり、紙をめくって見たりしている姿をよく見かけます。遊びを取り入れながら、学べる楽しい掲示です。学校に来校した際には、ぜひご覧ください。

　今日は、２，４，６年生のアップ学習がありました。２年生は1３名、４年生は1７名、６年生は４名が参加しました。２年生は、漢字練習、文章問題、３けたの数の繰り上がり、３けたの数の繰り下がりの筆算、かけ算九九問題、文章問題等に取り組んでいる子が多く、４年生は、漢字練習、文章問題、がい数、割り算の筆算、図形の角度、計算の工夫、変わり方調べ等に取り組んでいる子が多く、６年生は、漢字練習、文章問題、分数のかけ算、分数の割り算、拡大図と縮図等に取り組んでいる子が多かったです。どの子も自分のめあての学習に熱心に取り組む姿が見られました。ボランティアの皆様、〇付けやアドバイス等をしていただき、ありがとうございました。

　今日は、５時間目に６年１組が算数の授業をしていました。「データを使って生活を見直そう」で今日の課題は「自分たちが集めたデータを分析しよう！」でした。

　前時に自分たちのクラスの課題を見つけ（Problem）その課題の実態調査についての計画を立て（Plan）どのようなアンケートをとったらいいかを考えフォームを作成し、データ収集をして（Data）表に表しました。

　今日は、前時まで行ったデータから自分たちの課題の特徴となる部分を見つけ分析し（Analysis）結論を出す（Conclusion）学習をしました。

　1班は「ゲームの時間」2班は「スマホを見ている時間」3班は「お風呂に入っている時間」4班は「運動している時間」5班は「睡眠の時間」について調べました。

　分析では、既習のヒストグラムの活用や代表値（最大値、最小値、最頻値、中央値、平均値等）を使って、数字から特徴を見つけていました。そして、考察をして結論を出していました。「金曜日にゲームをやっている人が多かったのは、次の日休みだからかもしれない。」や「お風呂は、ほとんどの人が３０分位で、比較的女子の時間が長いことが分かった。」などと活発な意見が交わされていました。

　発表では、班ごとに、PPDAC（それぞれの頭文字を合わせた名称）の順にスライドにまとめて発表していました。みんな真剣に発表を聞き、「へぇ～そうなんだ。」などと呟く姿が見られました。自分たちの生活に活かせる学習ですね！